Deuxième article et deuxième vidéo de la semaine de la présentation illustrée ! L’article est sous la vidéo : descendez tout en bas de l’article pour écrire vos commentaires 😃
Dans un précédent article, nous avons vu pourquoi les visuels peuvent rendre une présentation plus efficace.
Les recherches de Richard Mayer (entre autres !) montrent que nous apprenons généralement mieux avec des mots et des images qu’avec des mots seuls.
Les visuels peuvent améliorer la compréhension, la mémorisation et même la capacité à réutiliser les connaissances dans de nouvelles situations.
Mais une question reste entière.
Comment trouver le bon dessin ?
Car savoir que les images sont utiles est une chose. Mais savoir lesquelles utiliser en est une autre.
Et si vous avez déjà essayé d’illustrer vous-même vos présentations, vous savez probablement de quoi je parle.
Vous prenez une feuille de papier avec une idée précise en tête. Vous savez exactement ce que vous voulez expliquer.
Mais pour transformer cette idée en dessin…
C’est le vide.
Pas d’inspiration.
Rien. Du tout.
Juste cette sensation désagréable de ne pas savoir par où commencer.
La bonne nouvelle ?
Cette difficulté est parfaitement normale. Et contrairement à ce que l’on croit souvent, elle n’a généralement rien à voir avec un manque de créativité 🙂
À l’origine du problème
Quand j’ai découvert la pensée visuelle en 2018, tout m’a semblé simple au départ : j’apprenais quelques pictogrammes, je reproduisais des personnages.
Je m’entraînais à dessiner des flèches, des ampoules, des bulles de dialogue.
Bref, je progressais.
Puis un jour, j’ai voulu illustrer une idée un peu plus subtile.
Et là…
Blocage.
Je savais reproduire des dessins.
Mais je ne savais pas encore traduire mes propres idées en dessins.
Avec le recul, je me suis rendu compte que ce problème ressemble beaucoup à l’apprentissage d’une langue étrangère.
Lorsque vous apprenez l’anglais, par exemple, vous commencez souvent par reproduire.
Vous mémorisez du vocabulaire, vous répétez des phrases toute faites.
Vous imitez la prononciation.
Tout cela est utile.
Mais lorsque vient le moment de tenir spontanément une conversation… les difficultés apparaissent !
En pensée visuelle, c’est exactement la même chose.
Apprendre commence souvent par reproduire. Mais communiquer nécessite ensuite de créer.
La spirale du mimétisme
Le problème, c’est que beaucoup de personnes restent bloquées à cette première étape.
Elles connaissent quelques pictos. quelques symboles, quelques dessins « qui marchent ».
Et elles les réutilisent partout.
Même lorsque ces dessins ne sont pas vraiment adaptés au message, un cercle vicieux peut s’installer.
J’appelle cela la spirale du mimétisme.
Si vous vous reconnaissez dans cette description, j’ai une bonne nouvelle.
Le problème n’est probablement pas votre créativité.
C’est un manque de méthode.
Le véritable obstacle : le dessin déteste l’abstraction
Pendant longtemps, je pensais que les difficultés venaient du dessin lui-même : « Normal que je n’y arrive pas : je ne sais pas assez bien dessiner ! »
Mais en réalité, les difficultés viennent surtout d’ailleurs : le dessin a beaucoup de mal à représenter l’abstraction.
Prenons un exemple.
Imaginez que je vous demande de dessiner :
« Un dessin. »
Pas un dessin précis : n’importe quel dessin.
Prenez quelques secondes pour y réfléchir.
Vous voyez le problème ?
« Un dessin » est une idée extrêmement générale.
Pour la représenter, vous êtes obligé de la rendre plus concrète.
Vous pouvez dessiner :
– une feuille de papier ;
– un crayon ;
– une personne en train de dessiner ;
– un dessin particulier
– etc.
Autrement dit : vous cherchez à transformer une idée abstraite en quelque chose de concret.
Et c’est précisément la clé.
Le principe fondamental : rendre visible l’invisible
Si vous ne retenez qu’une seule idée de cet article, retenez celle-ci :
Pour illustrer une idée, il faut la rendre concrète.
C’est probablement la compétence la plus importante en pensée visuelle.
À chaque fois que vous êtes bloqué devant une idée difficile à représenter, posez-vous cette question :
« Comment pourrais-je rendre cela visible / concret / tangible ? »
Car les dessins ont du mal à représenter les concepts. Ils donnent généralement à voir leurs manifestations concrètes.
Un exemple concret
Il y a quelque temps, un lecteur m’a lancé un défi. Il me demandait s’il était possible d’illustrer n’importe quelle phrase, en prenant pour exemple la phrase suivante :
« Une équation est une représentation mnémonique d’un phénomène physique. »
Je vous laisse apprécier le niveau de difficulté 😅
Comme beaucoup de concepts complexes, cette phrase est extrêmement abstraite.
Comment représenter une équation ? Un phénomène physique ? La mémorisation ? Tout cela à la fois ?
Pour trouver une solution, il a fallu rendre les choses plus concrètes. Au lieu de représenter n’importe quel phénomène physique, j’en ai choisi un, de façon arbitraire :
Une pomme qui tombe d’un arbre.
Pourquoi ?
Parce que tout le monde peut facilement imaginer une pomme qui tombe d’un arbre. (Et accessoirement parce que ce serait en voyant une pomme tomber que le savant Isaac Newton aurait eu l’idée de sa théorie de la gravitation universelle 😉)
En prenant une pomme tombant d’un arbre, nous sommes déjà passés d’un concept abstrait à une scène observable.
Ensuite, j’ai choisi une équation précise (une en lien avec notre chute de pomme, autant que faire ce peu).
Puis j’ai représenté l’idée de mémorisation (= « qui rentre dans la tête »).
Et… voilà !
Le dessin est devenu possible.
Pas parce que j’avais eu une illumination créative. Mais parce que j’avais rendu l’idée représentable.
Le rôle souvent négligé des mots
À ce stade, certaines personnes objectent souvent :
« Oui, mais si quelqu’un regarde uniquement ce dessin, il ne comprendra pas forcément le message. »
Et elles ont raison.
C’est même normal.
Car l’objectif n’est pas de supprimer les mots.
Souvenez-vous de ce que nous avons vu dans l’article précédent :
Nous apprenons mieux avec des mots et des images qu’avec des mots seuls.
Pas avec des images seules. Pas avec des mots seuls. Avec les deux.
Le dessin n’a donc pas vocation à remplacer votre discours.
Il a vocation à le soutenir, à lui donner du relief. À rendre visibles les idées que vous exprimez déjà pour en faciliter la compréhension, la mémorisation et l’utilisation.
La méthode RRR pour trouver le bon dessin
Alors : comment trouver le bon dessin ?
Au fil des années, j’ai peaufiné une méthode qui repose sur trois étapes simples.
Je l’ai appelée la méthode RRR 😊
Étape n°1 : Rendre évident
Avant même de penser au dessin, assurez-vous que votre idée est parfaitement claire.
Cela paraît évident.
Pourtant, c’est probablement l’erreur la plus fréquente.
Beaucoup de personnes cherchent une illustration alors qu’elles ne savent pas encore exactement ce qu’elles veulent dire.
Or si votre message est flou dans votre esprit, votre dessin le sera aussi.
Étape n°2 : Rendre représentable
Une fois votre idée clarifiée, il se peut qu’elle ne soit pas si simple à illustrer pour autant.
Nous l’avons vu : si cette idée est notamment abstraite, il faut d’abord la rendre concrète.
Donc demandez-vous : « Que veut dire mon idée concrètement ? »
C’est souvent à cette étape que la magie opère. Car c’est là que vous remplacez les concepts abstraits par des exemples, des actions ou des situations observables.
Étape n°3 : Rendre propre
Ce n’est qu’à ce moment-là que vous passez au dessin.
Et contrairement à ce que beaucoup imaginent, cette étape est souvent la plus simple.
Car lorsque vous savez précisément ce que vous voulez représenter, le dessin devient beaucoup plus facile à réaliser.
Pourquoi cette méthode change tout
Lorsque j’ai commencé à appliquer cette démarche consciemment, quelque chose a changé.
Je ne dépendais plus de l’inspiration.
Je ne me demandais plus :
« Quel dessin pourrais-je faire ? »
Je me demandais :
« Comment rendre cette idée concrète ? »
La nuance paraît subtile. Elle est pourtant énorme.
Parce qu’elle transforme un problème créatif en problème méthodologique.
Et les problèmes méthodologiques peuvent être résolus par n’importe qui. Y compris par un ancien ingénieur pas créatif comme moi 😉
Ce qu’il faut retenir
Si vous avez du mal à trouver des idées d’illustration, le problème n’est probablement pas votre créativité.
Le problème est souvent que l’idée reste trop abstraite pour être dessinée telle quelle.
Avant de chercher à dessiner mieux, cherchez donc à rendre votre idée :
– complètement évidente / claire ;
– concrète / représentable.
Bonne nouvelle : c’est exactement ce que permet la méthode RRR, que vous pouvez désormais appliquer sans modération 😃
Et vous serez surpris de constater à quel point les idées de dessin apparaissent plus facilement lorsque ses étapes sont réalisées correctement.
Convaincu.e ? Dites-moi en commentaires :
- – Quel est le plus gros obstacle qui vous empêche de créer vos propres illustrations pour vos supports de présentation ?
- – • Et si jamais vous n’arrivez pas à vaincre cet obstacle qui vous ralentit, quel impact cela pourrait-il avoir sur vous dans 6 mois, dans un an ?
- Et question bonus : qui parmi vous ne connaissait pas le mot « mnémonique » avant de lire cet article ou de voir cette vidéo ? 😉😅
